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des enseignants aux pratiques inclusivesLa transformation vers une éducation plus inclusive ne peut se faire sans un accompagnement adéquat des enseignants. Ces derniers sont souvent confrontés à la nécessité de modifier leurs pratiques sans avoir reçu la formation nécessaire.

Par exemple : "Elles'estappeléeMariependantvingtans" (accord avec "elle") ou "Ilssesontappelésplusieursfoisdanslajournée" (accord avec "ils").Il faut noter que dans l'usage courant, le verbe "s'appeler" est plus fréquemment utilisé au présent pour indiquer un nom ou un prénom : "Jem'appellePierre".